各单位：

根据山东省教育厅《关于做好2025年上半年本科教育教学审核评估相关工作的通知》的部署，我校将于本学期接受本科教育教学审核评估，为扎实做好迎评工作，确保审核评估顺利完成，相关工作通知如下：

一、评估时间

线上评估时间：5月12日—6月1日。

入校评估时间：6月2日—6月8日期间。

二、评估考察重点

一是学校人才培养目标与培养效果的达成度；二是学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度，简称“五个度”。

三、评估考察方法

专家常用的考察方法有深度访谈、听课看课、考察走访、文案审阅。

（一）深度访谈：访谈对象包括校领导、在校生、教师、毕业生、用人单位、职能部门等，要求覆盖所有校领导、所有职能部门负责人、所有学院相关负责人，访谈形式包括单独访谈和集体座谈，访谈内容主要围绕“五个度”开展，重点关注各职能部门和学院如何围绕本科教育教学落实学校办学定位、办学理念和培养目标的思路和举措等方面。

（二）听课看课：包括理论教学和实践教学，目的是实地了解教师的教学水平、教学方法、教学内容与教学状态，学生的听课状态，教材的选用，师生互动情况，实验情况，现代化教学手段使用情况及效果。

（三）走访考察：“走访”是指对校内教学单位、职能部门、校外教学实习基地、用人单位的考察。“考察”特指专家对学校的教学条件(教室、实验实训室、图书馆、体育场馆、网络中心等)能否满足教学基本要求和课堂教学改革需要；食堂、宿舍等学生生活设施能否满足学生生活需要进行的考察。专家还可以根据实际情况自主选择考察场所。

（四）文案审阅：专家对管理制度文件、教学文档、支撑材料、试卷、毕业论文（设计）、人才培养方案等材料进行全学院、全专业覆盖查阅。

四、迎评工作主要任务

（一）职能部门

1.学习文件精神。各职能部门全体人员要深入学习普通高等学校本科教育教学第二类第二种审核评估指标体系及其内涵、《2023普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）精要导读》、学校汇编的《本科教育教学审核评估学习手册》等内容，领会新一轮本科教育教学审核评估工作精髓要义；学习本部门工作涉及的国家、教育部等近年来印发的相关文件等精神,了解新时代高等教育新要求，按照文件精神指导本部门的工作。

2.参与撰写自评报告。各部门要协助学校评建办自评报告撰写专项组进一步修改完善自评报告，梳理涉及到本部门存在的问题、原因分析及下一步改进措施；全校各部门要根据自评报告编制内容，按时为自评报告撰写提供支撑材料，并制定支撑材料目录清单，要根据自评报告撰写专项组要求整理涉及到本部门的基本状态数据，务求科学、准确并提供数据支撑材料。

3.梳理本部门规章制度。梳理本部门现有的管理制度和文件，结合山东省本科教育教学审核评估指标体系的要求，需要修订完善的尽快完成修订完善形成本部门规章制度汇编并上报送评建办（pjb@ldu.edu.cn），形成学校规章制度汇编（3月20日前完成）。

4.做好访谈座谈准备。各部门须认真学习《审核评估办法：深度访谈和召开座谈会》，了解专家访谈座谈方法；各部门结合学校办学定位、办学理念和发展思路，围绕本部门服务本科教育教学工作，对标山东省新一轮本科教育教学审核评估指标，梳理部门工作思路、措施、成效，以及存在问题、改进措施，形成本部门服务本科教育教学工作总结报告并报送评建办（pjb@ldu.edu.cn），并组织本部门人员学习，以备专家线上线下访谈座谈（3月31日前完成）。

5.全力保障评估工作。各部门要做好迎评氛围营造、校园网络通畅、校园环境整洁、教学条件改善、专家接待、教风学风建设等保障工作。

（二）教学单位

1.学习文件精神。①各学院须组织全体师生认真学习学习普通高等学校本科教育教学第二类第二种审核评估指标体系及其内涵、学校汇编的《本科教育教学审核评估学习手册》等内容，领会新一轮本科教育教学审核评估工作精髓要义；②组织专任教师认真学习“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，做到每位教师理解掌握并落实到实际教学活动中；③组织师生积极参加评估知识竞答。

2.做好宣传动员工作。①结合自身特色适度做好本单位迎评宣传展示工作，优化单位办公环境、实验室和实训中心等环境，确保干净整洁；②做好学院网页更新，充分展示学院的建设风貌、教学特色和育人成就，涉及的文字内容及数据要与学校一致。

3.做好听课看课准备。①各学院须组织任课教师认真学习《如何开展审核评估的听课看课》，了解评估听课看课相关要求（3月1日前完成）；②任课教师要严格课堂教学管理，深化课堂教学改革，提高课程的高阶性、创新性、挑战度，实现信息技术与教学融合；③所有的任课教师须充分做好备课工作，严格按照授课计划上课，严禁随意调停课，学院组织实施课程教学听课全覆盖，做好迎接专家线上线下听课准备，全力展现个人最佳教学状态。

4.做好访谈座谈准备。①各学院须组织全体师生认真学习《审核评估办法：深度访谈和召开座谈会》，了解专家访谈座谈方法；②各学院准备好学院自评报告、宣传材料，做好“说学院，说发展”汇报PPT、评估学院巡礼活动（具体安排另行通知）；③学院党政主要负责人，分管教学、科研、学生等工作的负责人和管理人员，教学督导，教研室主任、专业负责人和教师等要熟悉学院自评报告内容、培养方案等，做好专家访谈座谈准备；④专业负责人做好专业建设工作进展梳理并形成报告，主要内容包括专业概况、建设举措、取得成效和人才培养模式典型案例，学院负责审核把关，学校进行检查抽查，以备专家访谈座谈；⑤任课教师做好课程“说课”，“说课”内容包括课程定位和性质，教学目标，内容设计，重点、难点把握，学情分析，教学方法与手段，教学评价与考核方式，教学反馈与教学效果等方面，由课程负责人牵头准备课程分析报告（500字以内），讲授本门课程的所有教师统一进行课程分析，学院负责审核把关，学校进行检查抽查，以备专家访谈座谈；⑥学生需充分了解审核评估的目的、意义及其与自身的密切关系，配合做好问卷调查、座谈访谈工作。

5.做好教学材料检查准备。①各学院须组织任课教师认真学习《审核评估中调阅试卷、毕设资料的若干提示》（3月1日前完成），了解评估课程材料、毕业论文（设计）材料调阅要求；②同时按要求准备好学院教学管理文件、人才培养方案、课程教学大纲、课程考核材料、实践教学材料等文档供专家调阅、抽查。

6.做好学生管理工作。学院须加强学风建设，学生须严格遵守课堂纪律，无迟到、早退和旷课现象；保持教室、场馆、宿舍环境整洁，自觉维护公共场合秩序；行为文明、形象端庄，衣着整洁庄重，自然得体，自觉使用礼貌用语；以饱满的热情积极配合学校做好审核评估工作。

7.做好相关材料报送。各学院要根据学校评建办自评报告撰写专项组要求，按时提供自评报告相关内容支撑材料。

五、工作安排

（一）各单位于3月1日前制定迎评工作方案并报评建办，成立由本单位主要负责人为组长，其他相关负责人为副组长的审核评估工作组，明确工作职责，确保责任到人。

（二）各学院做好教学档案材料自查工作，学校将组织专人于3月10-14日开展专项检查工作。

（三）各学院做好督导专家听课、召开工作推进会、宣传动员等工作，以新闻、工作纪要等形式展现。

（四）学校拟于4月开展预评估工作，请各单位在预评估前完成相关工作任务，预评估具体安排另行通知。

六、迎评工作要求

（一）高度重视，明确职责。本科教育教学审核评估是对学校教育教学改革和本科人才培养工作的一次全面检验，事关学校发展，涉及到每个单位和部门，关系到每一位师生员工，各单位务必高度重视，加强领导，明确责任，全力推进。

（二）统筹安排，精心组织。各单位要按照工作任务和时间节点，研究制定各项工作的具体实施举措，积极开展评建和评估前各项准备工作，加强问题剖析，查缺补漏，充分展示本科教育教学的良好状态和工作质量。

（三）协同推进，以评促强。各单位既要明确任务、落实责任，也要相互联动、高效配合、协同推进，以评促强，以最佳的工作状态迎接审核评估专家线上和进校考察，推动学校本科教育教学再上新台阶，为学校事业高质量发展做出更大贡献。

未尽事宜请与评建办联系。

联系方式：陈蕾  6013181；王凌 6699776   邮箱：pjb@ldu.edu.cn

附件：

1. 学习材料

2. 教学材料检查要求

                                                    评建办公室

                                                    2025年2月21日